多维框架视阈下情绪调节策略对心理健康教育的启示The Enlightenment of Emotion Regulation Strategies under the Multi-Level Framework on Mental Health Education
史书彦 下载量: 872 浏览量: 4,063 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.3, March 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93067 被引量
情绪调节研究综述A Review of Emotion Regulation
史书彦, 潘发达 下载量: 1,698 浏览量: 4,864 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.10, October 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.810172 被引量
课堂“低头”现象的心理学分析与应对策略The Psychological Analysis and Coping Strategies for the “Head-Down” Phenomenon in Classrooms
杨莎莉 下载量: 41 浏览量: 85 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145297 被引量
从认知神经科学的角度看表情符号与真实面孔的异同The Similarities and Differences between Emoji and Real Faces from the Perspective of Cognitive Neuroscience
岳亚奇, 李杨楠 下载量: 856 浏览量: 1,577
心理学进展 Vol.9 No.10, September 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910203 被引量