校际在线课程共享情境下的SPOC混合教学行为意愿研究——基于TAM模型的结构方程多群组视角Behavioral Intention of SPOC Blended Teaching in the Context of Intercollegiate Online Course Sharing—Multi-Group View of Structural Equation Based on TAM Model
朱云娴, 何 婧, 李贞凤 下载量: 455 浏览量: 751
教育进展 Vol.12 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121058 被引量