设计课程中思政教育的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Design Curriculum
邓玮祎 下载量: 223 浏览量: 4,243
教育进展 Vol.12 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211705 被引量
机器人小车系统C++程序设计C++ Programming Design of Robot Car System
陈伯玮 下载量: 2,040 浏览量: 6,506
计算机科学与应用 Vol.7 No.2, February 28 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2017.72016 被引量
撤稿:儿科病区药品管理质量的研究Evaluation of the Drug Management Mode in Pediatric Ward
邱 玮 下载量: 1,668 浏览量: 3,107
护理学 Vol.7 No.1, February 2 2018, PDF, , DOI:10.12677/NS.2018.71004 被引量
军队院校任职专业课程线上线下混合式教学模式改革研究Research on the Reform of Online and Offline Mixed Teaching Mode of Professional Courses in Military Academies
彭 玮 下载量: 121 浏览量: 141
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142281 被引量
大学生自我概念与生涯发展的关系The Relationship between Self-Concept and Career Development among College Students
程 玮 下载量: 1,143 浏览量: 2,053 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.1, January 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91003 被引量
课程思政理念融入高职院校设计专业的教学实践探索Exploration on the Teaching Practice of Integrating Curriculum Ideological and Political Concepts into the Design Major of Higher Vocational Colleges
邓玮祎 下载量: 161 浏览量: 1,275
教育进展 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131040 被引量
过程追踪法如何解释因果机制——基于俄国社会革命的视角How Does Process Tracking Explain Causal Mechanisms —Based on the Perspective of Russian Social Revolution
彭 玮, 于鸿飞, 程凌楠 下载量: 795 浏览量: 1,457
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104129 被引量
探讨《高等数学》课程思政建设Discussion on the Ideological and Political Construction of Advanced Mathematics
宋传静, 陈 洋, 李 涛, 程 瑶 下载量: 722 浏览量: 3,317 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115232 被引量
高等数学课程思政中的辩证法应用Application of Dialectics on Ideological and Political Education into Advanced Mathematics
王 玮, 张天德, 谭 蕾 下载量: 411 浏览量: 816 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104136 被引量
“双减”背景下在高中物理教学中贯彻新课标Implementing the New Curriculum Standards in High School Physics Teaching under the Background of “Double Reduction”
高 玮 下载量: 244 浏览量: 389
教育进展 Vol.13 No.5, May 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135404 被引量