新《未成年人保护法》对儿童友好社区建设的启示The Enlightenment of the New Law on the Protection of Minors on the Construction of Friendly Communities for Children
潘文婷 下载量: 310 浏览量: 607
法学 Vol.12 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.121055 被引量
加拿大学前儿童公民教育:概念、方法及启示Citizenship Education for Preschoolers in Canada: Concepts, Methods, and Implications
俞 玥 下载量: 151 浏览量: 440
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144561 被引量
回归儿童本位:“人”的存在论、关系论及其教育启示Return to a Child-Oriented Philosophy: Theories of Human’s Existence, Human’s Connection and Their Educational Implications
王金萍, 邹梦婕 下载量: 41 浏览量: 195
社会科学前沿 Vol.13 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.136494 被引量
荆楚文化符号在儿童互动启蒙教具设计中的实际应用 The Practical Application of Jingchu Cultural Symbols in the Teaching Aids Design for Children Initiation
颜代念, 李 琳, 熊睿思, 杨思怡 下载量: 362 浏览量: 604 科研立项经费支持
国学 Vol.10 No.3, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.103031 被引量
超常儿童教师培训的国际经验与启示International Experience and Inspiration of Teacher Training for Exceptional Children
杨昕桥 下载量: 1 浏览量: 25
教育进展 Vol.14 No.9, September 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1491710 被引量
杜威民主教育观溯源及其对儿童教育的启示Traceability of Dewey’s Democratic View of Education and Its Impact on Children’s Education
陈文杰, 陶志琼 下载量: 142 浏览量: 362 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 28 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.124232 被引量
学前儿童自我认知研究综述A Review of Study on Preschool Children’s Self-Cognition
董小方 下载量: 453 浏览量: 1,571
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117395 被引量
儿童参与儿童友好型社区建设的思考Reflections on Children’s Participation in the Construction of Child Friendly Community
段文悦, 程 科 下载量: 518 浏览量: 1,218 科研立项经费支持
现代管理 Vol.12 No.12, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.1212212 被引量
撤稿:华裔儿童线上汉语教学问题初探——以华裔学龄前儿童启蒙中文班为例Retracted: A Preliminary Study on Online Chinese Teaching for Chinese Children—Taking Chinese Preschool Children Initiation Chinese Class as an Example
陈 实 下载量: 614 浏览量: 1,231
教育进展 Vol.12 No.3, March 22 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.123121 被引量
道德教育应重视公平概念的启蒙—学前儿童在资源分配任务中的公平偏好The Importance of Fairness and Social Dominance in Moral Education—Preschoolers’ Preference of Fairness in a Resource Allocation Task
何子静, 穆 岩, 徐雅琼, 刘国平 下载量: 1,589 浏览量: 2,627 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.8 No.2, March 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82016 被引量