蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应用
Exploration and Application of Montessori Method in College Students’ Scientific Research
DOI: 10.12677/AE.2017.76048, PDF, HTML, XML, 下载: 1,471  浏览: 4,518 
作者: 周 威*, 蒋 涛, 王国成：功能材料绿色制备与应用教育部重点实验室，湖北 武汉；有机化工新材料湖北省协同创新中心，湖北 武汉；湖北大学材料科学与工程学院，湖北 武汉；李晓梅：湖北大学材料科学与工程学院，湖北 武汉
关键词: 蒙氏教育法；大学生；科研实训；创新能力；人才培养；Montessori Method； College Students； Scientific Research； Innovation Ability； Talent Cultivation
摘要: 蒙氏教育法以其独特而具体的教育理念和教学形式，在幼儿教育中被越来越多的教育工作者和家长所认同和接受。笔者结合自己的工作经验，就蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应用中，如何给大学生创造一个有准备的环境、把握大学生学习的敏感期、实现教师扮演协助者的角色定位、尤其是如何实现“以大学生为中心”的蒙氏教育理念等四个方面的内容进行分析，旨在为大学生科研能力的培养提供新的理论和实践参考。
Abstract: Because of the unique and specific education idea and teaching form, the Montessori Method was accepted by more and more educators and parents. In this paper, how to create a ready environment for college students, how to grasp the sensitive period of college students’ learning, how to achieve the role of teacher facilitators, and how to realize the educational idea of “taking students as the center” were discussed in details. All of these provided a new theoretical and practical reference for the training of scientific research ability of College Students.
文章引用：周威, 李晓梅, 蒋涛, 王国成. 蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应用[J]. 教育进展, 2017, 7(6): 313-317. https://doi.org/10.12677/AE.2017.76048

参考文献

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