[1]
|
陈红(2010). 中国人身体自我的测量工具、影响因素与预测模型. 西南大学学报: 社会科学版, 36(6), 1-6.
|
[2]
|
陈红, 黄希庭(2005). 青少年身体自我的发展特点和性别差异研究. 心理科学, 28(2), 432-435.
|
[3]
|
黄希庭, 陈红, 符明秋, 曾向(2002). 青少年学生身体自我特点的初步研究. 心理科学, 25(3), 260-264.
|
[4]
|
赖建维, 郑钢, 刘锋(2008). 中学生同伴关系对自尊影响的研究. 中国临床心理学杂志, 16(1), 74-76.
|
[5]
|
刘春梅(2002). 青少年自尊发展的特点及其与同伴接纳的关系. 北方论丛, (5), 99-101.
|
[6]
|
刘耐烦(2011). 初中生人际交往与自我概念关系研究. 硕士论文, 杭州: 杭州师范大学.
|
[7]
|
魏运华(1998). 学校因素对少年儿童自尊发展影响的研究. 心理发展与教育, 14(2), 12-16.
|
[8]
|
徐绍飞, 皇甫柏会(2014). 初中生体象、自尊和主观幸福感的关系研究. 环球人文地理, (10), 298-299.
|
[9]
|
杨丽珠, 张丽华(2005). 3~9岁儿童自尊结构研究. 心理科学, 28(1), 23-27.
|
[10]
|
张丽华, 杨丽珠, 张索玲(2009). 青少年自尊结构研究. 心理科学, (1), 55-58.
|
[11]
|
张丽华, 张索玲, 侯文婷(2009). 青少年自尊发展特点研究. 辽宁师范大学学报: 社会科学版, 32(2), 56-58.
|
[12]
|
周浩, 龙立荣(2004). 共同方法偏差的统计检验与控制方法. 心理科学进展, 12(6), 942-950.
|
[13]
|
Hayes, A. F. (2013). Introduction to Mediation, Moderation, and Conditional Process Analysis: A Regression-Based Approach. Journal of Educational Measurement, 51, 335-337.
|
[14]
|
Hong, C., Todd, J., & Huang, X. T. (2006). The Negative Physical Self Scale: Initial Development and Validation in Samples of Chinese Adolescents and Young Adults. Body Image, 3, 401-412.
|
[15]
|
Parker, J. G., & Asher, S. R. (1993). Friendship and Friendship Quality in Middle Childhood: Links with Peer Group Acceptance and Feelings of Loneliness and Social Dissatisfaction. Developmental Psychology, 29, 611-621.
https://doi.org/10.1037/0012-1649.29.4.611
|