亲子共读的现状及互动策略研究A Study on Present Situation and the Interactive Strategies of Parent-Child Reading
顾 娟, 钱晓宇 下载量: 1,983 浏览量: 4,117
社会科学前沿 Vol.6 No.10, October 20 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.610177 被引量
亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径Parent-Child Shared-Book Reading: An Important Approach to Promote Children’s Theory of Mind
杨蕊萍 下载量: 1,850 浏览量: 2,655
心理学进展 Vol.8 No.2, February 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.82033 被引量
正念养育理念对亲子共读的干预作用:基于家长教养压力和正念水平、家长使用心理状态语言的证据Intervention Effect of Mindful Parenting on Parent-Child Shared-Reading: Evidence in Parenting Stress, Mindfulness Level, and Parental Use of Mental State Language
何子静, 叶可晴, 梅维明, 穆 岩 下载量: 1,219 浏览量: 3,135 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.8 No.8, August 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.88143 被引量
亲子关系与育儿焦虑:点读笔的应用逻辑与发展趋势Parent-Child Relationship and Parenting Anxiety: Application Logic and Development Trend of the Talking Pen
姜玥莹 下载量: 330 浏览量: 566
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119500 被引量
儿童语言发育迟缓的研究进展Research Progress of Language Retardation in Children
杨 露, 刘世平 下载量: 371 浏览量: 637
医学诊断 Vol.13 No.1, March 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MD.2023.131001 被引量