网络成瘾的干预研究述评Review of Intervention Research on Internet Addiction
常雅娟 下载量: 724 浏览量: 1,179 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.4, April 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114110 被引量
高中生学校适应的研究述评A Review on the Study of High School Students’ School Adaptation
李嘉悦 下载量: 929 浏览量: 1,513 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.10, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910210 被引量
幼儿教师情绪劳动研究述评A Review of Research on Emotional Labor for Preschool Teachers
马艳平, 赵雪艳 下载量: 98 浏览量: 183 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143424 被引量
追随力研究述评与展望The Research Review and Prospect of Followership
赵 宇, 刘 飞, 陈英葵 下载量: 2,706 浏览量: 4,606 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.6 No.5, May 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.65079 被引量
我国儿童青少年父亲卷入研究述评A Review of Fathers Involved of Chinese Children and Adolescents
娄 玉 下载量: 276 浏览量: 399
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125351 被引量
国内外关于人的精神生活的研究述评A Review of Research on Human Spiritual Life at Home and Abroad
江 艳, 赵 文 下载量: 376 浏览量: 1,093 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113105 被引量
“为入学做好准备”——芬兰幼小衔接研究述评及启示“Get Ready for School”—A Review of Finnish Transition from Kindergarten to Primary School Research and Implications
刘子千, 王 卓 下载量: 672 浏览量: 1,862
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105191 被引量
水源地保护区生态补偿的国内外研究述评Review of Ecological Compensation in Water Source Protection Area at Home and Abroad
王爱敏 下载量: 1,930 浏览量: 3,407 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.8 No.1, January 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2018.81005 被引量
员工心理资本研究述评与展望—基于方法与变量跨层的视角Research Review and Prospect of Employee’s Psychological Capital —Based on the Perspective of Methods and Variable Factors Cross-Layer
杨 忠, 赵 宇, 陈英葵 下载量: 2,865 浏览量: 8,172 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.6 No.1, January 20 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.61004 被引量
《中国大学学术英语:现象学访谈研究》述评A Review of University English for Academic Purposes in China: A Phenomenological Interview Study
陈宇晴, 惠良虹 下载量: 341 浏览量: 502 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105131 被引量