MOOC与PBL联合在线教学模式研究——以《机械虚拟设计与仿真》为例Research on the Online Co-Teaching Mode of MOOC and PBL—Take the Mechanical Virtual Design and Simulation Course as an Example
徐向阳, 梁 栋, 胡启国 下载量: 762 浏览量: 1,540 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 9 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83049 被引量
以微信为载体,PBL + CBL联合教学法在ACS见习教学中的效果The Effectiveness of PBL + CBL Co-Teaching Method in ACS Apprenticeship Teaching Using WeChat as a Vehicle
郭 莹, 崔英华, 张 霞, 朱文雅, 杜春蕾 下载量: 154 浏览量: 205 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138956 被引量
生物力学课程教学模式与考核方式改革探究Research on Teaching Mode and Assessment Mode of Biomechanics Course
王淑婷, 任 武, 李振宇, 林 飞, 贾文慧, 张凯璐, 李 佳 下载量: 228 浏览量: 285 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137778 被引量
太赫兹人工表面等离激元波导阵列中拓扑零模的激发Excitation of Topological Zero Mode in Terahertz Spoof Surface Plasmon Waveguide Array
胡 攀, 马 毅, 黄俐皓 下载量: 385 浏览量: 520
建模与仿真 Vol.12 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123274 被引量
数字图书馆运行模式的探讨To Explore the Operation Mode of Digital Library
吴书舟 下载量: 3,274 浏览量: 8,353
服务科学和管理 Vol.2 No.4, September 26 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/SSEM.2013.24019 被引量
新媒体叙事方式的困境及优化策略研究Study on the Dilemma of New Media Narrative Mode and Its Optimization Strategy
徐双平, 宋延龄 下载量: 206 浏览量: 479 科研立项经费支持
服务科学和管理 Vol.12 No.4, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2023.124035 被引量
电子设计开放式教学模式的研究Research on Open Mode in Electronic Design Teaching
杨成慧 下载量: 2,626 浏览量: 6,800 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.4 No.4, July 30 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.44012 被引量
天文信息的处理模式研究Research on the Processing Mode of Astronomical Information
陈 宇, 陈寿元 下载量: 5,021 浏览量: 9,159
天线学报 Vol.7 No.4, March 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JA.2019.74004 被引量
基于经验模态分解理论的去噪方法研究The Research of Denoising Method Based on Empirical Mode Decomposition Theory
牛淑文 下载量: 2,232 浏览量: 6,444
应用数学进展 Vol.6 No.7, October 31 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2017.67106 被引量
企业财务管理模式的构建The Construction of Enterprise Financial Management Mode
李梓铭 下载量: 311 浏览量: 510
现代管理 Vol.12 No.11, November 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.1211205 被引量