雅思备考课程中使用的教材评估Evaluation of a Course Book for Use in an IELTS Preparation Course
翟家杰 下载量: 204 浏览量: 301
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.2, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.52006 被引量
论中国考生对于雅思考试互动参与性的背景知识影响的看法An Analysis of Chinese Test-Takers’Perception of the Interactiveness to Topical Knowledge in IELTS Test
董 礼 下载量: 791 浏览量: 1,811
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.2, August 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.12010 被引量
浅析雅思托福与DET分数的相关性Score Correlation among TOEFL, IELTS and DET
刘仕峥 下载量: 569 浏览量: 1,859
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23015 被引量
雅思写作中的应试作者身份构建——雅思培训中心案例研究Construction of Competent Writer Identities for IELTS Trainees: A Case Study from an IELTS Training Center
刘 洁 下载量: 470 浏览量: 1,549
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23012 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 370 浏览量: 793
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
雅思测试对研究生教育国际化的反拨效应IELTS Test on the Internationalization of Postgraduate Education Backwash Effect
盛 夏 下载量: 1,228 浏览量: 2,388 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83040 被引量
《传承性与创新性:基于证据的六级、雅思、托福考试效度对比研究》引介An Introduction to Continuity and Innovation: An Evidence-Based Comparative Validation Study of CET-6, IELTS and TOEFL iBT
辜向东 下载量: 482 浏览量: 1,456 国家社会科学基金支持
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.24018 被引量
从新东方雅思教材迭代看其教学转型之路Reflection on IELTS Teaching Transformation from the Iteration of New Oriental IELTS Textbook
邵潆娇 下载量: 527 浏览量: 1,116
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.1, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.31004 被引量
衔接理论在雅思写作中的应用分析Analysis on IELTS Writing from the Perspective of Cohesion
武玉珍 下载量: 489 浏览量: 1,436
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.24020 被引量
以外语写长法提高雅思学生写作水平的定量研究A Quantitative Research of Applying the Length Approach to Improve IELTS Candidates Writing Scores
陈国辉 下载量: 952 浏览量: 2,305
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.1, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.11004 被引量