欧美高等教育学习结果比较研究A Study on Comparison Learning Outcomes in Higher Education in Europe and America
程海霞 下载量: 3,665 浏览量: 10,447
教育进展 Vol.1 No.3, October 27 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.13019 被引量
以学习成果为导向的机械基础类课程的教学探索Exploration on the Teaching of Mechanical Foundation Serial Courses Oriented by Learning Outcomes
潘晶雯, 孙炜海, 鞠丽梅, 姜广绪 下载量: 343 浏览量: 1,877
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101020 被引量
面向ILOs的《智能生产计划与控制》课程建设实践Construction and Practice of Intelligent Production Plan and Control Course for ILOs
王雅君, 崔海峰, 刘 峻, 时君丽, 王满富 下载量: 83 浏览量: 106 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123135 被引量
基于Nvivo质性分析的大学生英语学习收获研究Research on College Students’ English Learning Outcomes Based on Nvivo Qualitative Analysis
王映雪, 惠良虹, 刘欣悦 下载量: 339 浏览量: 532 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.8, August 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.108229 被引量
在线学习行为与学习效果——基于学习分析的实证研究Online Learning Behavior and Learning Outcomes—An Empirical Study Based on Learning Analysis
李 佳, 关 蓉 下载量: 1,286 浏览量: 4,803
数据挖掘 Vol.9 No.4, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2019.94017 被引量
留学生汉语词汇学习策略与学习成效的相关性研究A Study on the Correlation between Chinese Vocabulary Learning Strategies and Learning Outcomes of Overseas Students
黄 珏 下载量: 268 浏览量: 515
现代语言学 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012421 被引量
工程硕士学习成果评价指标体系构建研究Research on the Construction of Evaluation Index System for Master of Engineering Learning Achievement
高艺佳 下载量: 49 浏览量: 108
运筹与模糊学 Vol.14 No.2, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/orf.2024.142230 被引量
基于VR的视知觉学习训练对小角度间歇性外斜视的短期疗效观察Observation of Short-Term Outcomes of Perceptual Learning Based on Virtual Reality in Patients with Small-Angle Intermittent Exotropia
沈 降, 楼 红, 王鹏赟, 龙永华 下载量: 335 浏览量: 767 科研立项经费支持
眼科学 Vol.11 No.2, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJO.2022.112028 被引量
患者报告结局及其在恶性肿瘤中的应用Patient-Reported Outcomes and Its Application in Cancer
赵晶晶, 赵 红 下载量: 308 浏览量: 456
临床医学进展 Vol.12 No.8, August 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.1281007 被引量
属于明天——学业拖延的结果与干预Belongs to Tomorrow—Outcomes and Interventions for Academic Procrastination
董 锐 下载量: 213 浏览量: 353
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121025 被引量