听力元认知策略在托福听力教学中的运用The Use of Listening Metacognitive Strategies in TOEFL Listening Classroom
刘 畅 下载量: 1,017 浏览量: 3,233
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.1, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.11003 被引量
大学生社会主义核心价值观认同的元认知策略Meta-Cognitive Strategies for College Students’ Identification with Socialist Core Values
葛志严 下载量: 172 浏览量: 2,066
心理学进展 Vol.13 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138388 被引量
基于元认知策略的案例教学法在机械原理课程教学中的应用实践Application of Case Teaching Method Based on Metacognition Strategy in the Teaching of Mechanical Principles
韦海阳, 苗文娟, 孙 星, 吴保林, 刘 洋, 朱双杰 下载量: 227 浏览量: 350 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212864 被引量
提高学习者在托福听力讲座中语篇策略的自主运用:一项个案研究Improving Learners’ Autonomous Use of Discourse Strategies in TOEFL Listening Lectures: A Case Study
郭 靖 下载量: 807 浏览量: 2,366
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.2, August 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.12008 被引量
近年来学习策略的研究进展综述The Research Progress of Learning Strategies in Recent Years
路 立, 刘电芝 下载量: 2,928 浏览量: 6,502
心理学进展 Vol.5 No.3, March 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.53026 被引量
对深度学习下初中数学学习策略的研究Research on Learning Strategies of Middle School Mathematics under Deep Learning
王甜甜, 徐承杰, 张平菲 下载量: 250 浏览量: 410
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011451 被引量
学科领域知识在初中物理教学中的实践Discipline Domain Knowledge Applied in Physics Teaching in Junior Middle School
罗 列, 蔡笑岳 下载量: 3,856 浏览量: 6,689
心理学进展 Vol.3 No.1, January 28 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.31007 被引量
中学生自我调控学习调查分析—以北京市怀柔区中学生为例Investigation and Analysis on Self-Regulation Learning of Middle School Students—A Case Study of 482 Middle School Students in Huairou District
代小东, 陈全红, 高春蕾 下载量: 1,665 浏览量: 2,185 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.5, May 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.75081 被引量
留学生汉语词汇学习策略与学习成效的相关性研究A Study on the Correlation between Chinese Vocabulary Learning Strategies and Learning Outcomes of Overseas Students
黄 珏 下载量: 253 浏览量: 495
现代语言学 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012421 被引量
基于自我评估学习对元认知能力优化影响的后期追踪访谈研究Follow-Up Interview Research Based on the Influence of Self-Assessed Learning on Metacognitive Optimization
翟羽佳 下载量: 270 浏览量: 470 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211733 被引量