计划在二语写作中的研究综述A Review of Planning in Second Language Writing
施开元 下载量: 200 浏览量: 276
现代语言学 Vol.11 No.9, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.119529 被引量
对第二语言习得中母语迁移的简要探究A Brief Exploration of Mother Tongue Transfer in Second Language Acquisition
李雅诗 下载量: 449 浏览量: 1,068
现代语言学 Vol.10 No.4, April 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.104102 被引量
二语书面学术语篇社会化研究述评A Critical Review of Research on Second Language Written Academic Discourse Socialization
饶 露 下载量: 266 浏览量: 465
现代语言学 Vol.10 No.7, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107190 被引量
跨文化交际与第二语言教学的关系The Relationship between Cross-Cultural Communication and Second Language Teaching
何 莹 下载量: 232 浏览量: 623
教育进展 Vol.13 No.4, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134272 被引量
语言社会化理论视阈下的二语口头学术语篇研究A Critical Review of Research on Second Language Oral Academic Discourse Socialization
左红珊 下载量: 875 浏览量: 1,362 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.7 No.3, June 19 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.73048 被引量
二语习得中介语石化现象及教学对策研究A Study on Fossilization of Interlanguage and Teaching Strategies in Second Language Acquisition
马 星 下载量: 64 浏览量: 92
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144563 被引量
汉语作为第二语言/外语的语法特点及其教学意义Grammatical Characteristics of Chinese as a Second/Foreign Language and Its Teaching Significance
高 艳 下载量: 515 浏览量: 1,032
现代语言学 Vol.9 No.6, December 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96224 被引量
二语学习经验对元音感知的影响研究A Study on the Influence of Second Language Learning Experience on Vowel Perception
焦中彦, 卢 飒 下载量: 650 浏览量: 1,064 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.8 No.3, June 3 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83048 被引量
二语习得中介语石化现象对英语教学的启示The Implication of Interlanguage Fossilization in Second Language Acquisition for English Teaching
向 丹 下载量: 82 浏览量: 178
教育进展 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141035 被引量
二语学术写作中元语言反馈的效度研究Study on the Validity of Metalinguistic Explanation in Second Language Academic Writing
马建军, 韩懿懿 下载量: 910 浏览量: 1,812 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.71006 被引量