留守初中生的危险行为状况及其与认知情绪调节的关系
A Study on the Status of Risk Behavior and Its Relationship with Cognitive Emotion Regulation in Left-Behind Students in Junior High School
李思婷：湖南师范大学教育科学院，湖南 长沙；刘衔华：衡阳师范学院教育科学院，湖南 衡阳
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