学习时的情绪图片背景对词语再认记忆的影响：SOA和背景呈现时间的调节作用
Recognition Memory of Words Can Be Impaired by Task-Irrelevant Emotional Encoding Contexts: The Moderating Effect of SOA and Context Duration
郭新宇,李云云,张 钦：首都师范大学心理系，北京市“学习与认知”重点实验室，北京
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