澳门特殊教育教师自我实现对专业承诺之影响：以线性回归进行分析
The Influences of Macau Special Education Teachers’ Self-Actualization on Professional Commitments: Using Linear Regression to Analyze
董志文,伍剑佐,李嵩义：澳门城市大学，澳门
版权 © 2017 董志文, 伍剑佐, 李嵩义。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。