AP  >> Vol. 7 No. 11 (November 2017)

心理学进展
Advances in Psychology
Vol.7 No.11(2017), Paper ID 22823, 7 pages
DOI:10.12677/AP.2017.711166

留守儿童校园欺凌行为与父母教养方式:同伴关系的中介作用
The Campus Bullying Behavior and Parenting Style: The Mediation Effects of Peer Relationship

马欣阳,陈逸:重庆师范大学教育科学学院,重庆;
谢颖:重庆商务职业学院,学生心理健康教育与咨询中心,重庆

版权 © 2017 马欣阳, 陈逸, 谢颖。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


马欣阳, 谢颖, 陈逸 (2017). 留守儿童校园欺凌行为与父母教养方式:同伴关系的中介作用. 心理学进展, 7(11), 1337-1343. https://doi.org/10.12677/AP.2017.711166