学习倦怠与学校气氛的关系：自我导向学习倾向性的中介作用—以广州市某初中为例
The Relationship of Student Burnout and School Climate: The Mediating Role of Self-Directed Learning—Taking a Middle School in Guangzhou as an Example
徐尔森,李卓然,吴爱然,曾若瑾,林小莉,黄国敏,许思安：华南师范大学心理应用研究中心，华南师范大学心理学院，广东 广州；莫清瑶：广州市黄埔区怡园小学，广东 广州
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