基于体认语言观的二语教学——《何为应用认知语言学》评介Embodied-Cognitive Linguistics in Second Language Teaching—A Review of What Is Applied Cognitive Linguistics
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RSE-M 2010在福清5、6在役检查中的应用与优化Application and Optimization of RSE-M 2010 in In-Service Inspection Program of Fuqing 5 & 6 Units
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核科学与技术Vol.10 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/NST.2022.101005, January 18 2022
《语言中的论据和证据:一种合理论证模式》述评A Review of Data and Evidence in Linguistics: A Plausible Argumentation Model
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网络流行语“我能怎么办”体构式分析Analysis on the Construction of Popular Network Sentences Related with “What Can I Do”
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现代语言学Vol.5 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2017.52022, May 31 2017
《汉语口语教科书》的主观量标记“儿”“子”及其历史演变的考察The Subjective Quantity Marks “er (儿)” “zi (子)” in Spoken Chinese Textbook and the Research of Its Historical Evolution
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何谓法律语言的精确性What Is the Accuracy of Legal Language?
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现代语言学Vol.10 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2022.108241, August 26 2022