自闭症谱系障碍儿童对真人和卡通的面孔情绪加工Emotional Face Processing of Real and Cartoon Faces in Children with Autism Spectrum Disorder
颜秀琳
心理学进展Vol.10 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2020.106095, June 15 2020
苏格兰特殊教育法案的评述及思考Review and Reflection on Special Education Act in Scotland
冯秋涵
创新教育研究Vol.7 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2019.71015, February 20 2019
浅谈自闭症儿童的潜能开发Potential Development of Autistic Children
缴洪勋
教育进展Vol.6 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2016.61002, January 14 2016
学前儿童面部表情标签与指认能力现状调查Facial Emotion Identify and Label Ability in Preschool Children
李 航, 谭钧文, 叶萍恺, 蔡小燕 科研立项经费支持
心理学进展Vol.5 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.56053, June 30 2015
教育机器人与自闭症儿童语言康复训练的融合Fusion of Educational Robots and Language Rehabilitation Training of Autistic Children
许艳凤, 张为忠, 徐湖婷, 上官洁, 黄 山
心理学进展Vol.10 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2020.108136, August 19 2020
德国的特殊教育On the Special Educational in Germany
沈国琴
教育进展Vol.11 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2021.114197, July 21 2021