NSSI青少年的研究综述:家庭功能、同伴侵害和情绪调节A review of Researches in NSSI Teenagers: Family Function, Peer-Victimization and Emotional Regulation
曾 菲, 崔源琳
心理学进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.139466, September 13 2023
汉语阅读障碍儿童焦虑和抑郁水平的发展变化Developmental Changes of Anxiety and Depression in Chinese Children with Developmental Dyslexia
杨 悦, 刘梦连, 赵 婧
心理学进展Vol.8 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2018.89162, September 25 2018
儿童内–外群体偏好的发展及影响因素Developmental Trend and Influential Factors of Children’s Ingroup/Outgroup Favoritism
曹晓君
心理学进展Vol.5 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.54033, April 16 2015
汉语发展性阅读障碍儿童的认知干预研究——基于PASS理论Cognitive Intervention of Chinese Children with Developmental Dyslexia—Based on PASS theory
熊建萍, 赵 英 国家社会科学基金支持
心理学进展Vol.10 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2020.108151, August 31 2020
良好同伴关系的建立:儿童同伴接纳的影响因素分析The Establishment of Good Peer Relationship: A Analysis of the Influencing Factors of Children’s Peer Acceptance
王亚奇, 刘路遥, 朱海娟
心理学进展Vol.12 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.125189, May 17 2022
初中生受欺负对抑郁的影响——自尊的中介作用The Impact of Victimization on Depression among Middle School Students: The Mediating Effect of Self-Esteem
李亚婧, 孔仪然
心理学进展Vol.6 No.8, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.68112, August 16 2016