曾君兰, 谢宗义, 李启明 (2013) 以全纳课程为本的香港融通学习成效量表(SCALE)之等级量尺分析检视. 教育进展, 3, 41-50.

相关文章:
在线客服:
对外合作:
联系方式:400-6379-560
投诉建议:feedback@hanspub.org
客服号

人工客服,优惠资讯,稿件咨询
公众号

科技前沿与学术知识分享