计算机环境下自我调节学习的测量The Measurement of Self-Regulated Learning in Computer-Based Learning Environments
卢春晓, 龚少英, 袁 新 科研立项经费支持
心理学进展Vol.4 No.2, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/AP.2014.42034, March 20 2014
初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预The Relationship among the Academic Comparison, Self-Regulated Learning and Learning Attribution in the Junior High School Students and Attribution of Intervention
王正雪
心理学进展Vol.9 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.91017, January 22 2019
混合学习环境中学习者的动机调节:研究与展望Learners’ Motivational Regulation in Blended Learning Environments: Research and Prospect
王 祯, 马春霞, 王恩国 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2024.143137, March 18 2024
在线环境下自我调节学习的元认知监控研究综述A Review of Research on Metacognitive Monitoring for Self-Regulated Learning in Online Environments
郑雅珍
社会科学前沿Vol.12 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212985, December 15 2023
自我调节学习中的议程调节与习惯性反应:独立加工抑或并行加工ABR and Habitual Responding in the Self-Regulated Learning: Process Exclusively or Parallelly
付春林, 李伟健 国家自然科学基金支持
心理学进展Vol.3 No.5, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/AP.2013.35033, September 2 2013
教育心理学应用于高校思政教育的意义与实践路径探索The Significance and Practical Path of Applying Educational Psychology to Ideological and Political Education in Universities
高玉奇
心理学进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.139477, September 19 2023