三江平原挠力河干流河水与地下水转化关系分析Relationship between River Water and Groundwater in the Main Stream of Naoli River in Sanjiang Plain
刘 双, 刘海星, 杜新强, 顾学志, 吕 航, 王明君, 王修强, 张庆珮, 彭 勇, 张 弛 国家科技经费支持
水资源研究Vol.9 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/JWRR.2020.92017, March 16 2020
基于集合平滑器的地下水污染源与含水层参数的同步反演Simultaneous Identification of Groundwater Contaminant Source and Aquifer Parameters Based on Ensemble Smoother
张春秋, 江思珉, 张瑞城, 刘金炳, 孔维铭, 栗现文 国家自然科学基金支持
地球科学前沿Vol.11 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AG.2021.1111142, November 25 2021
法律元素融入《地下水水文学》课程教学的探索与实践The Integration of Legal Elements into the Teaching of Groundwater Hydrology Exploration and Practice
高 飞, 孙世坤 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.11 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2023.113063, March 8 2023
基于MODFLOWF地下水各向异性数值计算分析Numerical Analysis of Groundwater Anisotropy Based on MODFLOWF
陈 刚, 徐世光, 刘春学, 郭 良, 吕 磊 国家自然科学基金支持
水资源研究Vol.9 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/JWRR.2020.92015, March 13 2020
考虑历史洪水资料的EMA参数估计方法EMA Parameters Estimation Method with Consideration of Historical Flood Information
王俊珍, 宋松柏 国家自然科学基金支持
水资源研究Vol.1 No.4, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/JWRR.2012.14037, August 10 2012
小学科学课堂教学中数感的培养：以“比较与测量”单元为例Cultivation of Number Sense in Science Classroom Teaching in Elementary School: A Case Study of the “Comparison and Measurement” Unit
王程昊, 金建钰, 胡程怡 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.8 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2020.82036, April 28 2020