3~5岁幼儿自我调节发展的追踪研究A Longitudinal Study on the Self-Regulation Development of 3~5 Years Old Children
秦 霞
心理学进展Vol.13 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.134192, April 28 2023
积极心理学在大学生苏商精神培育过程中的运用The Application of Positive Psychology in the Cultivation Process of College Students’ Su Shang Spirit
张 娟 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2024.142098, February 29 2024
基于Cox模型的网路视频客户流失研究Research on Network Video Customer Churn Based on Cox Model
杜前程, 曾 进, 张雨豪
运筹与模糊学Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ORF.2022.124146, November 8 2022
基于域特定批量归一化的对抗域适应图像分类Domain Specific Batch Normalization Based on Adversarial Domain Adaptation Image Classification
范博文, 徐志洁 国家自然科学基金支持
人工智能与机器人研究Vol.12 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AIRR.2023.122014, May 31 2023
《年龄与发育进程问卷：社交–情绪》3~5岁幼儿简化问卷的编制与信效度检验Development and Reliability and Validity Test of the “Age & Stages Questionnaire: Social-Emotional” Simplified Version for Children Aged from 3 to 5 Years Old
钟 渊, 刘少英, 姚 蓨, 詹建英 科研立项经费支持
心理学进展Vol.13 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.1310587, October 26 2023
阳明心学和积极心理学中的“自我”内涵辨析Analysis on the Connotation of “Ego” in Yang-Ming’s Philosophy of the Mind and Positive Psychology
冯 淼
心理学进展Vol.12 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.127281, July 15 2022