道德教育应重视公平概念的启蒙—学前儿童在资源分配任务中的公平偏好The Importance of Fairness and Social Dominance in Moral Education—Preschoolers’ Preference of Fairness in a Resource Allocation Task
何子静, 穆 岩, 徐雅琼, 刘国平 国家自然科学基金支持
教育进展Vol.8 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2018.82016, March 16 2018
学龄前儿童在群体背景下的分配公平性发展Children’s Reciprocal Behavior towards Unfair Resource Allocation in Group Context
宋童宇, 戴正清
心理学进展Vol.12 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.1212523, December 28 2022
儿童中期心理理论发展特点研究The Study on Children Developmental Characteristics of “Theory of Mind” during Middle Childhood
吴 燕, 李 夏, 吴念阳 科研立项经费支持
心理学进展Vol.6 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.610135, October 28 2016
浅析当下中学生学习压力对心理健康发展的影响及教育对策Analysis of the Current Middle School Students Learning Pressure on the Development of Mental Health and Education Countermeasures
胡和平
教育进展Vol.12 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.124178, April 22 2022
矛盾论视域下大学生心理健康教育对策Countermeasures for Psychological Health Education of College Students from the Perspective of Contradiction Theory
高习强
教育进展Vol.13 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.137725, July 21 2023
学龄中期儿童在团队创造力任务中的表现Performance of Middle School-Aged Children in Team Creativity Tasks
张 环, 沙玛丽•阿哈提, 王艺帆, 曹 芮 科研立项经费支持
心理学进展Vol.11 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2021.1111301, November 30 2021