基于雨课堂的翻转课堂在文科高等数学中的应用Study on the Application of Flipped Classroom Based on Rain Classroom in Higher Mathematics of Liberal Arts
郭雅平, 曹晓敏, 郝江浩 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112060 被引量
雨课堂在口腔组织病理学教学中的应用Application of Rain Classroom in Oral Histopathology Teaching
周 芹, 李敏启 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94163 被引量
基于雨课堂的结构力学智慧教学实践Intelligent Teaching Practice of Structural Mechanics Based on Rain Classroom
李效民, 白峰涛 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83056 被引量
基于“雨课堂”的《公司金融》课程教学不足与对策Teaching Deficiencies and Countermeasures of Corporate Finance Based on “Rain Classroom”
刘 方 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010383 被引量
雨课堂在有机化学教学中的应用与实践The Practice and Application of Rain Classroom in the Teaching of Organic Chemistry
谢 珺 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.1, December 31 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101010 被引量
《腐蚀与防护综合实验》的雨课堂混合式教学The Blended Teaching of the Corrosion and Protection Comprehensive Experiment by Rain Classroom
谢学军, 廖冬梅 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.4, October 19 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.54053 被引量
基于雨课堂的混合式分层教学探索与实践Exploration and Practice of Blended Hierarchical Teaching Based on Rain Classroom
任 云, 周仙娥
教育进展 Vol.14 No.12, December 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14122418 被引量
《辐射防护》课程基于雨课堂的混合式教学研究Research on Blended Teaching of “Radiation Protection” Based on the Rain Classroom
梁成强, 龚军军, 夏文明, 陈君军
教育进展 Vol.14 No.1, January 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141157 被引量
基于雨课堂的中学数学分层教学的优势和策略The Hierarchical Teaching for Middle School Mathematics Based on Rain Classroom
罗嘉莹, 石义霞 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, May 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103058 被引量
雨课堂在课程《走进智能科学》教学中的应用初探A Preliminary Exploration of the Application of the Rain Classroom in the Teaching of the Course “Approaching to the Intelligent Science”
冀进朝, 高 婷 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 19 2021, PDF, , DOI:10.12677/CES.2021.95215 被引量