职业院校教师参与教材编写的动机及影响因素研究——基于扎根理论的分析A Study on the Motivation and Influencing Factors of Teachers’ Participation in Textbook Development in Vocational Colleges and Universities—Analysis Based on Grounded Theory
晏 旭
职业教育发展 Vol.14 No.5, May 23 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2025.145223 被引量
“赛证课”三位一体的工程管理专业人才培养体系研究Research on Trinity Talent Training System of “Competition-Certification-Course” in Engineering Management
许 慧, 李本会, 余海燕, 邓建明, 王 永, 杜茂康 科研立项经费支持
职业教育发展 Vol.14 No.3, March 11 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2025.143115 被引量