英语学习策略及词汇量研究综述
A Review of Researches on English Learning Strategies and Vocabulary

余舒林, 董 哲, 黄思烨, 刘瑜婷, 杨海容    科研立项经费支持

现代语言学 Vol.10 No.7, July 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107188  被引量

基于Stacking的侧信道攻击
Stacking-Based Side-Channel Attacks

刘 阳, 王 燚    科研立项经费支持

应用数学进展 Vol.11 No.12, December 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1112924  被引量

人工智能在口腔正畸中的应用探索
Applications of Artificial Intelligence in Orthodontics

曹 丛   

临床医学进展 Vol.12 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.127974  被引量

基于多粒度的图对比学习推荐算法
Multi-Granularity Graph Contrastive Learning Recommender Algorithm

吴鹏飞, 苏凡军   

建模与仿真 Vol.13 No.3, May 14 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/mos.2024.133193  被引量

面向中文的端到端多实体关系提取研究
End-to-End Multi-Entity Relationship Extraction for Chinese Text

杨 浩   

计算机科学与应用 Vol.9 No.12, December 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.912251  被引量

人口老龄化背景下老年人幸福感影响因素探析——基于改进GRA-二分类Logistic模型与RUSBoost算法
Exploring the Factors Influencing the Well-Being of the Elderly in the Context of Population Ageing —Based on Improved GRA-Disaggregated Logistic Model with RUSBoost Algorithm

黎梓轩, 李 妍, 李子轩    科研立项经费支持

社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127547  被引量

近20年来国内外关于学习倦怠的研究述评
Summary of Domestic and Foreign Studies on Learning Burnout in the Past 20 Years

任春霓   

教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145806  被引量

基于一种改进稀疏动态慢特征分析的高速公路服务区空调空气处理单元故障检测研究
Fault Detection of Air Conditioning Unit in Expressway Service Area Based on an Improved Sparse Dynamic Slow Feature Analysis

宋圆圆, 刘雪菲   

计算机科学与应用 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/csa.2024.145118  被引量

学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据
Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data

李振宇   

社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025  被引量

国内外在线学习者情绪状态的研究现状及启示
Research Status and Enlightenment of the Emotional State of Online Learners at Home and Abroad

贺 雯   

教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210581  被引量