手势追踪能否促进多媒体学习？一项元分析研究
Does Tracing Enhance Multimedia Learning? A Meta-Analysis

李 辉, 郑玉玮   

心理学进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142115  被引量

基于数值模拟的矩形腔体内对流传热研究进展
Research Progress of Fluid Convective Heat Transfer in Rectangular Enclosures Based on Numerical Simulation

胡汉姿   

应用物理 Vol.11 No.4, April 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2021.114027  被引量

页岩气大容量水池损伤快速修复方法与应用
Rapid Repair Method and Application of Shale Gas Large Capacity Pool Damage

何 焱, 邓 勇, 李 强, 徐天源, 汪 洋, 何明星   

石油天然气学报 Vol.45 No.1, March 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JOGT.2023.451001  被引量

高校教师发挥主体作用的课程思政探索和实践
Exploration and Practice of Ideological Education in Curriculum for University Teachers to Play a Principle Role

焦佳佳, 韩德志, 刘昱昊    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.8 No.6, December 9 2020, PDF, , DOI:10.12677/CES.2020.86157  被引量

生物法净化甲醛污染物机理及应用研究进展
The Research Progress on Mechanism and Application of Biopurifying Formaldehyde Pollutants

张 明, 王 洁, 孙珮石, 张艮林, 邹 平, 毕晓伊, 申艳萍    国家自然科学基金支持

环境保护前沿 Vol.6 No.5, October 19 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AEP.2016.65013  被引量

复杂网络能控性的研究进展
Recent Progress in Controllability of Complex Networks

尉锐芳, 纪 楠    科研立项经费支持

应用数学进展 Vol.12 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.125244  被引量

借助GeoGebra软件对2022年高考数学乙卷(理) 22题的解法探究
With the Help of GeoGebra Software, I Will Explore the Solution of 22 Questions in the Mathematics Paper B of 2022 College Entrance Examination

刘 丰, 徐恭贤    科研立项经费支持

理论数学 Vol.13 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.132023  被引量

“高分子材料合成与应用”专业学位研究生课程教学案例库建设与实践
Construction and Practice of Teaching Case Base of “Synthesis and Application of Polymer Materials” Professional Degree Postgraduate Course

陈人杰, 黄易炎, 张鸿飞, 年恩赐, 何红星, 李懿舟, 刘 空    科研立项经费支持

教育进展 Vol.14 No.12, December 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14122411  被引量

设计思维的构成及特性探究
Research on Composition and Characteristics of Design Thinking

张金凤   

艺术研究快报 Vol.12 No.3, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.123036  被引量

初中数学跨学科项目式学习设计与实施——以微项目“校园测速仪间距的设计”为例
Design and Implementation of Interdisciplinary Project-Based Learning in Junior High School Mathematics—Taking the Micro Project “Design of Campus Speedometer Spacing” as an Example

罗 瑶, 张海湘, 杨雪花   

创新教育研究 Vol.12 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126375  被引量