探究高中化学实验教学改进策略:以钠与水反应为例Exploring High School Chemistry Experiment Teaching: Taking Sodium-Water Reaction as a Pedagogical Example
张玲艳, 金京一
教育进展 Vol.15 No.4, April 30 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.154702 被引量
基于“双减”背景的有效作业设计Effective Homework Design Based on the “Double Reduction” Background
陈相羽
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136577 被引量
中学物理创新教学方法与学生科学素养的培养Innovative Teaching Methods of Middle School Physics and the Cultivation of Students’ Scientific Literacy
邓娅林
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135441 被引量
大学物理实验课程体系改革的实践与思考Practice and Thinking on the Reform of University Physics Experiment Course System
裴 萍, 彭 敏, 王亚辉 科研立项经费支持
职业教育发展 Vol.13 No.5, September 9 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.135220 被引量
初中物理模型建构思维能力提升策略探究Research on Strategies to Improve Thinking Ability in Modeling in Junior High School Physics
朱学山, 李晓伟, 沈 冲, 段新雨, 仪修远
教育进展 Vol.14 No.10, October 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14101925 被引量
国内自我调控学习研究述评(1998~2023)A Review of Studies on Self-Regulated Learning in China (1998~2023)
张 萍, 田霄羽, 李佳学, 赵安琪 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141025 被引量
存在主义与精神分析交互视域下的自由与意义——弗兰克尔的意义分析研究Freedom and Meaning in the Interactive Perspective of Existentialism and Psychoanalysis—A Study of Logotherapy by Frankl
李 苹
哲学进展 Vol.13 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.137226 被引量
英语教学法理论在大学英语课堂实际应用与创新The Practical Application and Innovation of English Teaching Method Theory in College English Classrooms
晁 赫
教育进展 Vol.14 No.7, July 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471278 被引量
在“抛锚式教学”中发展学生的数学核心素养——以“古典概型”为例Developing Students’ Core Mathematical Literacy in “Anchor Teaching and Learning”—Taking the “Classical Generalisation” as an Example
赵 琦
教育进展 Vol.14 No.11, November 5 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14112037 被引量
单位根过程与分整过程间变化变点的Sieve Bootstrap检验Sieve Bootstrap Test for Changes between Unit Root Process and Fractional Integrated Processes
何明灿, 付国龙 国家自然科学基金支持
统计学与应用 Vol.7 No.2, April 9 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2018.72014 被引量