基于在地性视角的乡村公共空间景观设计策略研究
Research on Rural Public Space Landscape Design Strategies Based on Local Perspective

俞 璠   

设计 Vol.9 No.2, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92192  被引量

基于UbD理论的逆向单元教学设计——以高中三角函数单元为例
Reverse Unit Teaching Design Based on UbD Theory—Taking High School Trigonometric Function Unit as an Example

许俊瑶, 任全玉    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.11 No.12, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112540  被引量

“三创”背景下实践环节成绩评分方法研究
Research on Practical Session Scoring Methods in the Context of “Triple Creations”

肖 娟, 刘 娅, 杨 蕾, 赵 煦    国家科技经费支持

创新教育研究 Vol.12 No.4, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124225  被引量

化工过程本质安全化技术研究进展
Research Progress of Inherent Safety Technology in Chemical Process

李 渊, 闫志国, 赵小红   

化学工程与技术 Vol.11 No.1, January 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCET.2021.111002  被引量

用户体验设计视角下用药提醒管家APP界面设计研究
Research on Interface Design of Medication Reminder Butler APP from the Perspective of User Experience Design

孔令博   

设计 Vol.8 No.2, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82066  被引量

插画元素在现代“国潮”服装设计中的运用
The Application of Illustration Elements in Modern “China-Chic” Fashion Design

沈文欣, 陆 希    科研立项经费支持

设计 Vol.8 No.3, September 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83142  被引量

我国湿地保护与生态修复制度安排研究
A Study of Wetland Resources Protection and Ecological Restoration Strategy in China

任宪友    国家科技经费支持

水资源研究 Vol.5 No.3, May 31 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2016.53028  被引量

基于CDIO理念的人体生理学课程教学改革
Teaching Reform of Human Physiology Course Based on CDIO Concept

闫鑫磊, 郭文慧, 郭 军    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.11 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112037  被引量

论局部外观设计的专利保护
On the Patent Protection of Partial Appearance Design

何姗姗   

法学 Vol.8 No.3, May 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2020.83042  被引量

逆向教学设计在高中物理单元教学中的运用研究——以“静电场”单元为例
A Study on the Application of Backward Design of Physics Unit Teaching in Senior High School —Taking “Electrostatic Field” Unit as an Example

杨小雅, 董鸿飞, 孟 洁   

教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391071  被引量