官方道歉的“负担”：历史叙事在促进和解方面的作用The “Burden” of the Official Apology: The Role of Historical Narrative in Promoting Reconciliation
Claudia Astarita, 阿依达•阿尔生 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103110 被引量
基于气象实时数据的风电制氢控制策略Wind Power Hydrogen Production Control Strategy Based on Meteorological Real-Time Data
王爱玲, 梅一凡, 陈士超
可持续能源 Vol.14 No.6, December 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/se.2024.146008 被引量
大学生拒绝敏感与社交焦虑的关系：羞耻感的中介作用The Relationship between Rejection Sensitivity and Social Anxiety in College Stu-dents: The Mediating Role of Shame
杨乔钧
心理学进展 Vol.13 No.11, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311666 被引量
工科线性代数必需的三项改革—介绍《实用大众线性代数(MATLAB版)》教材及其慕课 Three Necessary Reforms in Linear Algebra for Engineering—Introduction to Book “Applied Linear Algebra with MATLAB”
陈怀琛, 杨威
应用数学进展 Vol.7 No.9, September 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.79135 被引量
《材料力学》压杆稳定性原理的课程思政教学探索Exploration on Ideological and Political Teaching of the Principle of Compression bar Stability in “Mechanics of Materials”
王晓强, 田 雪
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96271 被引量
《概率统计》课堂教学中的课程思政元素的融入研究与实践The Research and Practices of Integrating Ideological and Political Elements into the Classroom Teaching of “Probability Statistics”
魏首柳, 柯小玲, 沈聪辉, 林 耿 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129493 被引量
双减政策背景下初中数学课后作业思考与探究Thinking and Exploration of Mathematics Homework in Junior Middle School under the Background of Double Reduction Policy
杜 健, 汤建钢 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125259 被引量
“课程思政”理念下材料化学教学改革初探Preliminary Study on the Reform of Material Chemistry Teaching under the Concept of “Curriculum Ideology and Politics”
高如琴, 王海荣 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.6, November 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116305 被引量
一种确定k阶趋势曲线参数的新方法A New Method for Determining Model Parameters of the k-Order Trend Curve
左 凯, 李 虎, 张玉林, 吴文青
应用数学进展 Vol.8 No.8, August 14 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.88162 被引量
人工智能 + 新工科背景下“数值分析”课程教学改革探索Exploration on Teaching Reform of “Numerical Analysis” Course under the Background of Artificial Intelligence + New Engineering
郑海艳, 黎健玲, 邓镇国 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.5, May 21 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.155819 被引量