二语书面学术语篇社会化研究述评A Critical Review of Research on Second Language Written Academic Discourse Socialization
饶 露
现代语言学 Vol.10 No.7, July 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107190 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
《航空发动机控制》教学实验平台建设与应用Construction and Application of Experimental Platform in Teaching of Aero-Engine Control
刘智刚 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82019 被引量
基于速度–准确性权衡的知觉学习研究综述A Review of Perceptual Learning Based on Speed-Accuracy Tradeoff
汪文怡 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.6, June 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116171 被引量
本科生《计量经济学》课程教学中的“双助教”模式探索Exploring the “Dual Teaching Assistants” Model in Teaching Econometrics Courses for Undergraduates
孟凡强, 李毅玮
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135462 被引量
面向产学研结合的《天气学分析》课程教学改革思考Exploration on the Reform of the Course of “Synoptic Meteorological Analysis” in the View of Industry-University-Research Collaboration
林志强, 苏东生, 郑佳锋 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.11, November 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.1211838 被引量
以赛促教的土木工程专业竞赛实践与研究Practice and Research on Civil Engineering Professional Competition to Promote Teaching through Competition
张荣兰, 朱 华 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.1, January 16 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.151059 被引量
“学–用–思–创”进阶式案例教学的探索与实践——以《化学反应工程分析》为例Exploration and Practice of “Learning-Application-Thinking-Innovation” Progressive Case Teaching—With the “Chemical Reaction Engineering Analysis” Course as an Example
曲虹霞, 谢慧芳, 丁 杰, 张舒乐, 钟 秦 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.4, April 28 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.154663 被引量
水文模型在山洪模拟中的比较应用Comparison and Application of Hydrological Models in Mountain Flood Simulation
黄 艳, 张艳军, 袁正颖, 吴金津, 董文逊, 林沛榕 国家自然科学基金支持
水资源研究 Vol.8 No.1, February 27 2019, PDF, , DOI:10.12677/JWRR.2019.81004 被引量
具身学习视域下野外实践课程有效性影响因素研究Research on the Factors Influencing the Effectiveness of Field Practice Courses from the Perspective of Embodied Learning
王 玫, 罗琪馨, 徐翠平, 张云耀 科研立项经费支持
职业教育发展 Vol.12 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121019 被引量