Sherman-Morrison公式的五种证明方法
Five Proof Methods for the Sherman-Morrison Formula

周 芳, 唐楠楠, 李志诚    科研立项经费支持

理论数学 Vol.14 No.1, January 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.141005  被引量

浅谈“陷阱式”教学在军士职业教育高等数学课程教学中的应用
A Brief Discussion on the Application of “Trap-Style” Teaching in Higher Mathematics Curriculum in Sergeants Vocational Education

范晓培, 刘 凤   

职业教育发展 Vol.12 No.6, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126170  被引量

对象转化策略在高中数学解题中的应用
Application of Object Transformation Strategy in High School Mathematics Problem Solving

李士凯   

理论数学 Vol.13 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312359  被引量

基于问题解决的线性代数课堂学习环境设计的探究
Research on the Design of Linear Algebra Classroom Learning Environment Based on Problem Solving

许 娟, 王 颖    国家自然科学基金支持

教育进展 Vol.9 No.6, November 7 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96113  被引量

认知负荷学习理论发展综述
A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory

叶泽童   

社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110603  被引量

基于问题解决的高中数学新授课教学设计——以《抛物线的标准方程》为例
High School Mathematics Teaching Design Based on Problem Solving—Taking the Standard Equation of a Parabola as an Example

王慧慧, 曹学锋, 王雨萱    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111023  被引量

数学问题解决在教学实践中的探索
The Exploration of Mathematical Problems in Teaching Practice

米建芳   

创新教育研究 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.125338  被引量

“团队互助”教评法在临床实训课中的应用研究
Research on the Application of “Team Mutual Assistance” Teaching Evaluation Method in Clinical Training Courses

杨笑怡, 范梦菲, 位倩倩, 乔 杨, 李 钦    科研立项经费支持

教育进展 Vol.15 No.2, February 26 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.152312  被引量

基于项目式学习的高中英语教学设计
Senior High School English Teaching Design Based on Project Learning

许林清   

教育进展 Vol.14 No.7, July 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471309  被引量

员工心理弹性对工作动机的影响：工作倦怠的中介效应与创造性问题解决的调节效应
Creativity Moderates the Influence of Employee’s Psychological Resilience on Work Status

王梓阳, 杨 东   

心理学进展 Vol.9 No.3, March 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93059  被引量