信息化时代核医学多元互动式教学模式探讨Discussion on Multiple-Interactive Teaching Mode of Nuclear Medicine in the Information Era
苏 航, 陆涤宇 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119432 被引量
“人文地理与城乡规划”课程教学方法集锦A Conclusion of Course Teaching Methods of “Human Geography and Urban-Rural Planning”
郑 芳, 易洁琰, 李鸣骥, 侯 迎 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113142 被引量
高等数学课程资源建设的探索与实践Exploration and Practice of Resource Construction for Advanced Mathematics Courses
王 辉, 王利岩, 杨盛武, 张 磊, 吕佳佳 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127366 被引量
基于创新创业教育的土木工程专业教学改革探索Discussion on Teaching Reform of Civil Engineering Based on Innovation and Entrepreneurship Education
李彦苍, 杨宗瑾, 王仕文, 宿 辉 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.6, December 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.76139 被引量
虚拟仿真技术在基础护理技能实践教学中的应用The Application of Virtual Simulation Technology in Practical Teaching of Basic Nursing Skills
董 霞, 黄梦婷
职业教育发展 Vol.14 No.1, January 6 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2025.141027 被引量
多元教学方法在法学课堂中的应用The Application of Multiple Teaching Methods in the Law Class
王 芳, 刘晓含 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110574 被引量
例谈科学方法的教学如何提高学生生物学核心素养Improving Students’ Core Biological Literacy through Teaching Scientific Methods: A Case Study
张艳秋, 朱素娟
教育进展 Vol.14 No.6, June 13 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146913 被引量
利用图画培养小学生解题能力的途径研究Research on the Ways to Cultivate Elementary School Students’ Problem-Solving Ability through the Use of Pictures
游建宏 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145882 被引量
任务型语言教学中“任务”的定义及其教学原则The Definitions and Teaching Principle of “Task” in Task-Based Language Teaching
严 欢, 付蛟蛟, 王 鑫 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.6, November 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.86113 被引量
TBL教学法在教育心理学小班化教学中的应用Exploration on the Application of TBL to the Small Class Teaching of Educational Psychology
王菲菲, 郭 佳, 张晶轩, 杨国愉 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123129 被引量