间隔学习研究综述
A Review of Spaced Learning Research

杨云霞   

社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133217  被引量

基于差分分布表的密码分析方法研究
Research on Cryptanalysis Method Based on Differential Distribution Table

罗 昊, 王心怡, 李 晶    科研立项经费支持

软件工程与应用 Vol.12 No.1, February 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2023.121005  被引量

基于文献阅读的研讨式课堂教学模式应用研究——以《英语语言学》课程为例
Exploration and Application of Literature-Reading Aided Seminar Teaching Model—Taking the Course of General Linguistics as an Example

刘秀梅   

现代语言学 Vol.10 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.108221  被引量

求解一类非凸非光滑问题的惯性邻近交替极小化算法
Inertial Proximal Alternating Minimization Algorithm for a Class of Nonconvex and Nonsmooth Problems

陈梦霞, 郑海艳    国家自然科学基金支持

应用数学进展 Vol.8 No.7, July 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.87142  被引量

宽带功率放大器记忆非线性失真补偿算法的仿真与性能优化
Simulation and Performance Optimization of Memory Nonlinear Distortion Compensation Algorithm for Wideband Power Amplifier

王 者, 苗 圃   

无线通信 Vol.9 No.2, March 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJWC.2019.92007  被引量

带稀疏约束的分裂可行问题的算法
The Solution of Sparsity-Constrained Split Feasibility Problem

畅含笑, 孙军, 屈彪   

应用数学进展 Vol.5 No.2, May 26 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2016.52034  被引量

“矫枉过正”效应的理论解释及其神经机制
Theoretical Explanation and Neural Mechanism of the “Hypercorrection” Effect

包文莉, 辛媛媛   

心理学进展 Vol.4 No.7, December 31 2014, PDF, HTML, DOI:10.12677/AP.2014.47129  被引量

英语写作中的元认知知识、体验和策略研究述评
A Review of Metacognitive Knowledge, Experience and Strategies in English Writing

张铭焱   

现代语言学 Vol.10 No.3, March 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.103064  被引量

基于SPOC的概率论与数理统计课程对分课堂教学模式研究
Research on PAD Class Teaching Model of Probability Theory and Mathematical Statistics Course Based on SPOC

宋 翌, 何家洪, 刘祖林    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.10 No.11, November 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011438  被引量

中考数学试题中函数部分的SOLO思维层次研究——以2022~2024年苏州卷为例
Study on SOLO Thinking Level in the Function Part in the Middle School Mathematics Examination—Taking the 2022~2024 Suzhou Volume as an Example

陈 峥   

教育进展 Vol.15 No.1, January 22 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.151093  被引量