《非线性分析》课程思政的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in the Course of “Nonlinear Analysis”
孙海义, 李 宁, 靖 新 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85116 被引量
数学建模教学与竞赛活动的探索与实践Exploration and Practice of Mathematical Modeling Teaching and Competition Activities
王佳慧, 姚 林, 张圣鑫, 金元峰 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 16 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2016.43018 被引量
“紫金模式”下矿物加工工程专业生产实习探讨Production Practice Exploration of Mineral Engineering Based on “Zijin Model”
黄丽亚, 陈 波, 迟晓鹏, 晏全香 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.4, November 29 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2016.44034 被引量
生物化学课程诊改的探索与实践The Exploration and Practice of Biochemistry Course Diagnosis and Improvement
张永霞, 王金福 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011449 被引量
工程材料类实验教学改革探索与实践Exploration and Practice of Experimental Teaching Reform in Engineering Materials
陆艳红, 郭海华 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.2, February 21 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.152277 被引量
数学问题解决在教学实践中的探索The Exploration of Mathematical Problems in Teaching Practice
米建芳
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.125338 被引量
高校课程思政建设与成效的探索实践Exploration and Practice of Construction and Effectiveness on Curriculum Ideology and Politics in Universities
张会霞, 程玉芹, 严雅娟 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111355 被引量
常微分方程教学改革的探索与实践Exploration and Practice of Teaching Reform on Ordinary Differential Equation
加羊杰 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138837 被引量
基于Python软件的统计课程教学探索与实践Exploration and Practice on Teaching Statistics Courses Based on Python Software
何 鑫 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.5, May 23 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.155853 被引量
践行“学–行–思–辩”教学理念的“俱乐部 +课堂”教学方法实践与探索Practice and Exploration of the Teaching Method of “Club + Classroom” to Practice the Teaching Concept of “Learning, Doing, Thinking and Debating”
杨晓云, 何 恒
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123189 被引量