基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例
High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example

彭紫帆, 何方国   

创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125283  被引量

教育数字化背景下《渗流力学》5E理论教学模式改革与实践
Reform and Practice of the 5E Theory Teaching Model of “Seepage Mechanics” in the Context of Education Digitalization

张 杰, 方飞飞, 李志强, 雷登生   

创新教育研究 Vol.12 No.7, July 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127481  被引量

三个悖论问题在概率论与数理统计教学中的讨论
Discussion of Three Paradoxes in the Teaching of Probability Theory and Mathematical Statistics

陈照辉, 汪 源    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.9 No.3, June 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93101  被引量

案例教学法在概率论与数理统计中的应用与实践
Application and Practice of Case Teaching Method in Probability Theory and Mathematical Statistics

沈 鹏, 温立书    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.11 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111528  被引量

具身认知：学前教育启示录
Embodied Cognition: Enlightenment of Preschool Education

赵 蕾   

教育进展 Vol.10 No.3, May 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103061  被引量

中国式家庭人际测量的文化特性探析
An Analysis of Cultural Characteristics of Chinese Family Interpersonal Measurement

葛梦璐, 赵 镜, 赵晓茹, 李 钦, 赵广平   

心理学进展 Vol.12 No.3, March 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123075  被引量

淘宝直播用户持续使用意愿的影响因素研究
Research on Influencing Factors of Users’ Continuance Intention toward Taobao Live Streaming

吴冰, 周燕楠   

电子商务评论 Vol.6 No.3, July 11 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ECL.2017.63007  被引量

应用Lotka-Volterra建模对高校师生关系的量化分析
Quantitative Analysis on Teacher-Student Relationships Based on Lotka-Volterra Model

肖维轩, 师 玉   

统计学与应用 Vol.12 No.6, December 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.126153  被引量

具有双重松弛项的改进惯性近端交替方向乘子法在结构化非凸和非光滑问题中的应用
Application of the Modified Inertial Proximal Alternating Direction Method of Multipliers with Dual-Relaxed Term for Structured Nonconvex and Nonsmooth Problems

陈 昱, 薛中会    科研立项经费支持

理论数学 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/pm.2024.146255  被引量

教育神经科学视域下体育教师专业发展的现实挑战、应对策略与实现路径
Realistic Challenges, Coping Strategies, and Implementation Pathways for Professional Development of Physical Education Teachers from the Perspective of Educational Neuroscience

朱丽娜   

教育进展 Vol.14 No.9, September 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1491790  被引量