复变函数课程思政探析与实践Analysis and Practice of Ideological and Political Work in Complex Function Course
董巧丽 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.12, December 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14122400 被引量
基于5E教学模式的初中物理的“大气压强”教学设计Teaching Design of “Atmospheric Pressure” in Junior High School Physics Based on 5E Teaching Mode
胡茂琳, 李晓伟
教育进展 Vol.15 No.4, April 24 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.154621 被引量
初一学生英语写作中母语负迁移现象研究A Study on Mother Tongue Negative Transfer in English Writing of Grade Seven Students
侯 娜
教育进展 Vol.14 No.11, November 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14112193 被引量
迁移关系的布尔函数表示的优化Optimization of the Boolean Function Representing Transition Relation
张小珍, 江建国
软件工程与应用 Vol.5 No.6, December 21 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2016.56037 被引量
指向深度学习的具身教学情境构建Constructing Embodied Teaching Contexts that Point to Deep Learning
弓 妤
心理学进展 Vol.14 No.12, December 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.1412859 被引量
基于情境创设的初中数学深度学习教学设计研究——以“勾股定理”为例A Context-Based Study of Deep Learning Teaching Design for Junior Middle School Mathematics—Taking “Pythagorean Theorem” as an Example
张平菲, 王甜甜, 徐承杰 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119379 被引量
光学教学中光栅散射的数值模拟Numerical Simulation of Grating Scattering in Optical Teaching
高 峰, 杨 迪, 李 健, 吴 迪, 陈识璞 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116246 被引量
基于上市企业面板数据的CEO海外经历与资本结构的关系研究Research on the Relationship between CEO Overseas Experience and Capital Structure Based on Panel Data of Listed Companies
施博浩
理论数学 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.143084 被引量
大数据分析中机器学习研究The Study of Machine Learning in Big Data Analysis
洪歧, 杨刚, 惠立山 科研立项经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.6 No.1, January 18 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2017.61003 被引量
课程思政融入《无损检测技术》教学的思考与探索Reflection and Exploration on the Integration of Ideological and Political Education into Non-Destructive Testing Technology Course Teaching
嵇海宁, 刘 斌, 齐红蕊 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010396 被引量