文字概率对自我–他人风险感知的影响
The Effect of Word Probability on Self-Other Risk Perception

张贵云, 尹天子    科研立项经费支持

心理学进展 Vol.12 No.3, March 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123100  被引量

视空工作记忆对儿童数学能力的影响
The Influence of Visual-Spatial Working Memory on Children’s Mathematical Abilities

王 香   

心理学进展 Vol.12 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212516  被引量

神经教育学与儿童教育
Neuroeducation and Education for Children

袁 媛    科研立项经费支持

心理学进展 Vol.9 No.7, July 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97148  被引量

脑卒中后平衡功能障碍的评定与康复训练进展
Assessment of Balance Dysfunction and Pro-gress in Rehabilitation Training after Stroke

罗镇杰, 何晓宏   

临床医学进展 Vol.14 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.141046  被引量

中–英文背景音乐对中–英文阅读理解效率的影响
Effect of Chinese and English Background Music on Efficiency of Chinese and English Reading Comprehension

任艳娜, 徐文轩    科研立项经费支持

心理学进展 Vol.9 No.6, June 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96120  被引量

音乐干预对幼儿动作技能表现的影响研究——基于音乐类型与音乐节奏维度的差异分析
The Influence of Music Intervention on the Performance of Preschool Motor Skills—Analysis of Differences between Music Types and Music Rhythm Dimensions

赵孟炎    科研立项经费支持

体育科学进展 Vol.11 No.3, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.113107  被引量

基于“辨色论质”的具象化教学在《中药饮片辨识》课程教学中的应用探索
Exploration of the Application of Concrete Teaching Based on “Color Discrimination Grading” in the Teaching Course of Identification for Prepared Slices of Chinese Medicinal

李 莉, 孙 健, 韦乃球    科研立项经费支持

教育进展 Vol.14 No.4, April 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144618  被引量

对全科医学专硕研究生培养模式及学科发展的探讨
Discussion on the Training Model and Discipline Development of Postgraduates of General Medicine

李文欣, 李兴升   

教育进展 Vol.12 No.2, February 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122065  被引量

正念的脑机制
The Brain Mechanism of Mindfulness

李 娜, 余 林    科研立项经费支持

心理学进展 Vol.10 No.8, August 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108144  被引量

基于学习风格的《人文地理学》课程创新教学模式研究
A Study on Innovative Teaching Model of Human Geography Based on Learning Styles

阿 荣, 董振华    科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012507  被引量