现行高考政策下高校普通化学课程混合式教学模式的改革与实践Reform and Practice of Blending Teaching Mode for General Chemistry Course in Universities under the Existing Policy of College Entrance Examination
冯东阳, 夏 鸣, 任 飞, 孙晓云, 沈德芬, 汤简赫 下载量: 244 浏览量: 341 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011468 被引量
互联网背景下普通化学课程的改革与探索Teaching Reformand Exploration of General Chemistry in the Background of Internet
夏 鸣, 任 飞, 宫 葵, 孙晓云, 沈德芬, 冯东阳 下载量: 509 浏览量: 881 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.2, March 6 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.102029 被引量
基于应用型人才培养为导向化学实践教学的改革思考Reflections on the Reform of Chemistry Practice Teaching Based on Training of Applied Talents
孙晓云, 夏 鸣, 冯东阳, 宫 葵, 任 飞, 沈德芬 下载量: 344 浏览量: 490
教育进展 Vol.11 No.3, May 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113107 被引量
浅谈高校普通化学微课视频教学中存在的问题及其对策Problems and Solutions of Micro-Lecture Video for General Chemistry in Universities
冯东阳, 夏 鸣, 任 飞, 宫 葵, 孙晓云, 沈德芬 下载量: 481 浏览量: 740 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113118 被引量
课程思政与公共基础课程融合的探索——以普通化学课程为例Exploration of Curriculum-Based Ideological and Political Education in Public Basic Courses—Taking General Chemistry Course for Example
夏 鸣, 任 飞, 宫 葵, 孙晓云, 冯东阳, 沈德芬 下载量: 538 浏览量: 951
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95201 被引量
课程思政与普通化学课程融合的具体路径与案例设计Specific Paths and Cases Design of Integrating Curriculum-Based Ideological and Political Education in General Chemistry Course
夏 鸣, 高 雅, 焦 静, 冯东阳, 孙晓云 下载量: 377 浏览量: 623 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128476 被引量
《普通化学》实验教学的实践与探索Practice and Exploration of “General Chemistry” Experiment Teaching
孙晓云, 夏 鸣, 冯东阳, 汤简赫 下载量: 225 浏览量: 324
教育进展 Vol.13 No.4, April 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134335 被引量
以跨校修读为依托的线上线下混合式教学的研究及实践——以《普通化学》课程为例Research and Practice of Online-Offline Blended Teaching Based on Cross-Campus Study—Taking General Chemistry Course for Example
夏 鸣, 孙晓云, 冯东阳, 汤简赫 下载量: 237 浏览量: 323
教育进展 Vol.13 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111304 被引量