情绪调节研究综述A Review of Emotion Regulation
史书彦, 潘发达 下载量: 1,653 浏览量: 4,627 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.10, October 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.810172 被引量
听觉阈下说服存在的证据与影响因素Evidence and Influencing Factors of Auditory Subliminal Persuasion
陈凯俊, 潘发达 下载量: 400 浏览量: 725 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.1, January 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.121014 被引量
听觉阈下说服对行为的影响——以饮水行为为例The Influence of Auditory Subliminal Persuasion on Behavior—An Example of Drinking Behavior
陈凯俊, 潘发达 下载量: 300 浏览量: 436 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.4, April 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124165 被引量
认知冲突的情绪意义:加工阶段的调节作用Emotional Significance of Cognitive Conflict: The Moderating Role of Processing Stages
刘姜浩, 潘发达 下载量: 256 浏览量: 505 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133115 被引量
仪式性动作对积极音乐情绪的影响:心跳反馈的调节作用The Effect of Ritual Actions on the Positive Emotion Elicited by the Music: The Modulation of Heartbeat Feedback
潘发达, 欧昱宏, 何烨露, 吴 楠, 葛 亮, 张 丽 下载量: 623 浏览量: 1,126 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.1, January 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.101008 被引量
课堂“低头”现象的心理学分析与应对策略The Psychological Analysis and Coping Strategies for the “Head-Down” Phenomenon in Classrooms
杨莎莉 下载量: 26 浏览量: 51 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145297 被引量
阈下威胁刺激在不同面孔类型中对返回抑制的影响Effects of Subliminal Threat Stimuli on Inhibition of Return under Different Face Types
杨 婷 下载量: 408 浏览量: 4,567
心理学进展 Vol.11 No.3, March 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.113073 被引量
成就动机对高职学生学业拖延的影响:时间管理倾向的中介作用The Influence of Achievement Motivation on the Academic Procrastination of Higher Vocational College Students: The Mediating Role of Time Management Tendency
邓梦婷, 燕良轼 下载量: 299 浏览量: 484
心理学进展 Vol.12 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123080 被引量
从认知神经科学的角度看表情符号与真实面孔的异同The Similarities and Differences between Emoji and Real Faces from the Perspective of Cognitive Neuroscience
岳亚奇, 李杨楠 下载量: 831 浏览量: 1,530
心理学进展 Vol.9 No.10, September 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910203 被引量
中职生时间管理倾向与学习倦怠的关系:学业拖延的中介作用The Relationship between Time Management Tendencies and Academic Burnout among Secondary School Students: The Mediating Role of Academic Procrastination
张 宁 下载量: 250 浏览量: 537
教育进展 Vol.12 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211725 被引量