浅谈抽象代数课程中的思政教学Brief Talk on Ideological and Political Teaching in Abstract Algebra
陶司兴 下载量: 403 浏览量: 1,474 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121005 被引量
线性代数课程思政的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Linear Algebra Course
陶司兴 下载量: 498 浏览量: 2,873 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101026 被引量
固体热容模型的MATLAB数值求解及可视化MATLAB Numerical Solution and Visualization of Solid Heat Capacity Model
付志粉, 马建立, 李 洋, 王 兵 下载量: 535 浏览量: 1,474 科研立项经费支持
应用物理 Vol.12 No.2, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2022.122007 被引量
《数学分析》课程融入思政元素的教学案例应用研究A Case Study on the Application of Ideological and Political Elements in Mathematical Analysis
杨进霞, 梁志鹏 下载量: 470 浏览量: 741 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211678 被引量
线性代数课程思政案例式教学分析Analyzing Case Based Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra
高 阳, 戴芊慧 下载量: 177 浏览量: 313 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122108 被引量
基于课程思政角度谈泰勒公式教学设计An Instructional Design of Ideological and Political Education Involving Taylor Formula
李 燕 下载量: 400 浏览量: 4,065 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211737 被引量
数学建模实验中三种优化模型的分析The Analysis of Three Optimal Models in Mathematical Modeling Experiment
王小春 下载量: 2,106 浏览量: 13,739
理论数学 Vol.8 No.1, January 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2018.81009 被引量
融入思政元素的《线性代数》课程“三位一体”教学模式的探索与实践Exploration and Practice of the “Trinity” Teaching Model for the Course of Linear Algebra Integrating Ideological and Political Elements
孙媛媛, 屈 泳 下载量: 257 浏览量: 371 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101155 被引量
新文科背景下线性代数课程思政教学探讨Researching on Ideological and Political Education in Linear Algebra under the Background of New Liberal Arts
王建红, 孙 涛 下载量: 315 浏览量: 429 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211893 被引量