人工智能视阈下艺术的本质与边界探析Explore the Definition of Art in the Context of Artificial Intelligence
廖子萱 下载量: 489 浏览量: 1,335
艺术研究快报 Vol.10 No.2, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2021.102008 被引量
义务教育阶段新旧课标中统计与概率内容比较研究A Comparative Study of Statistics and Probability Content in the New and Old Curriculum Standards in the Compulsory Education Stage
高文晶, 陈 维 下载量: 344 浏览量: 580
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107272 被引量
25(OH)D3、ALP、PTH在早产儿代谢性骨病患儿中的表达及意义Expression and Significance of 25(OH)D3, ALP and Parathyroid Hormone in Premature Infants with Metabolic Bone Disease
季坚卫, 杨宁飞, 吴东平 下载量: 283 浏览量: 428 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.13 No.4, April 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/ACM.2023.134825 被引量
《三国演义》罗译本和虞译本中文化专有项英译策略研究A Study on the English Translation Strategies for Culture-Specific Items in Moss Roberts’s Version and Yu Sumei’s Version of San Guo Yan Yi
曹雪琴, 冉明志 下载量: 294 浏览量: 549
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122129 被引量
《正义论》差别原则再思考——自然资质为社会共同财产问题探究Rethinking the Difference Principle in Theory of Justice—Exploring the Issue of Natural Assets as the Common Property of Society
杨 欢 下载量: 309 浏览量: 438
哲学进展 Vol.11 No.6, December 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116299 被引量
从“人道主义”到“物道主义”的革命性转向The Revolutionary Turn from “Humanitarianism” to “Wudaoism
高 远 下载量: 1,044 浏览量: 2,256
哲学进展 Vol.7 No.3, September 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2018.73006 被引量
生态社会主义的马克思主义批判Marxist Criticism of Ecological Socialism
李鑫鑫 下载量: 432 浏览量: 615
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105175 被引量
广义(ω)性质The Generalized Property (ω
郑宇洁, 刘爱芳 下载量: 267 浏览量: 340
应用数学进展 Vol.12 No.5, May 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.125219 被引量
基于马克思主义公平观视域的功利主义、新自由主义反思Reflections on Utilitarianism and Neoliberalism from the Perspective of Marxist Equity
黄菲菲 下载量: 246 浏览量: 477
哲学进展 Vol.11 No.5, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115219 被引量
小学教师课堂话语语气及人际意义研究——系统功能语言学视角Mood and Interpersonal Meanings of Primary School Teachers’ Classroom Discourse—A Systemic Functional Grammar Perspective
王家锋 下载量: 567 浏览量: 1,181 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.2, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92067 被引量