OBE理念下学科竞赛引导的分析化学课程改革Reforming Analytical Chemistry Curriculum Guided by Discipline Competitions Based on OBE Concept
吴 同, 王 丽, 张淑华, 朱万平, 李 兰 下载量: 234 浏览量: 317 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012485 被引量
蒙古族双文化个体的自我构念研究现状与展望Research Status and Prospect of Mongolian Bicultural Individuals’ Self-Construal
杨 雪 下载量: 553 浏览量: 932
心理学进展 Vol.10 No.6, June 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.106089 被引量
大学生心理痛苦对自杀意念的影响The Effect of Psychache on Suicidal Ideation in College Students
张丰韬, 罗 晓, 刘建军, 田文青, 高子奇, 武圣君 下载量: 276 浏览量: 465 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135214 被引量
能源互联网发展、概念及其基本框架Development, Basic Concept and Framework of Energy Internet
周升彧, 胡林献 下载量: 1,827 浏览量: 6,049
智能电网 Vol.8 No.2, April 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SG.2018.82020 被引量
正念训练对中职生心理健康的干预研究Mindfulness Training as the Intervention to Vocational Students on Mental Health
潘咏铃, 张 坤, 陈彩琦 下载量: 943 浏览量: 1,805
心理学进展 Vol.9 No.8, August 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.98179 被引量
学校正念团辅训练对大学生智能手机过度使用的影响Effects of School-Based Mindfulness Group Counseling on Smartphone Overuse among College Students
刘衔华, 邹林杰, 余 珍, 吴颖婧, 周 微 下载量: 240 浏览量: 378 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118332 被引量
基于问题链的数学概念教学设计——以“二元一次方程组”为例Mathematical Concept Teaching Design Based on Problem Chain—Taking “System of Linear Equations in Two Unknowns” as an Example
吴 帆, 周 鑫 下载量: 162 浏览量: 357
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136589 被引量
西田几多郎自由概念分析Analysis of Nishida Kitarō’s Concept of Freedom
吴钰洁 下载量: 256 浏览量: 379
哲学进展 Vol.12 No.10, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1210336 被引量
正念治疗抑郁的国内研究进展分析——基于VOSviewer软件Analysis of Domestic Research Progress on Mindfulness Therapy of Depression—Based on VOSviewer Software
盛 静, 门辉华, 盛 雪, 姚 宇 下载量: 347 浏览量: 596
心理学进展 Vol.12 No.12, December 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212505 被引量
概念迁移视角下中国英语学习者介词误用及分析——以介词at,on,in为例On the Misuse of Prepositions by Chinese English Learners from Perspective of Conceptual Transfer—A Case Study
李 欣, 刘文静 下载量: 247 浏览量: 510
现代语言学 Vol.10 No.6, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.106164 被引量