基于初中英语看能力培养的教材插图教学策略探究——以人教版(2024)七年级英语必修教材为例An Exploration of Instructional Strategies for Cultivating Students’ Viewing Skill through Textbook Illustrations in Junior High School English Education—A Case Study of the Compulsory Grade 7 English Curriculum in the 2024 PEP Edition
俞 雅
教育进展 Vol.15 No.5, May 28 2025, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2025.155897 被引量
网络直播带货中直播平台的法律责任The Legal Responsibility of the Live Broadcasting Platform in the Online Live Streaming Sales
俞雅萍
电子商务评论 Vol.13 No.4, November 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ecl.2024.1341878 被引量
情感映射视角下的校园文化纪念品设计研究Research on the Design of Campus Cultural Souvenirs from the Perspective of Emotional Mapping
李玉婷, 王俞雅
设计 Vol.9 No.2, April 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92246 被引量
民族资源栘衣多酚氧化酶活性与总酚含量研究Study on Polyphenol Oxidase (PPO) Activity and Total Phenol Content of Docynia indica
樊莉娟, 张冰冰, 秦小波 科研立项经费支持
植物学研究 Vol.8 No.1, January 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/BR.2019.81010 被引量
需要层次理论下新时代中学生的思政课需求Needs of Middle School Students’ Ideological and Political Courses in the New Era under the Hierarchy Theory
刘宇魁
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117369 被引量
基于层次分析法的宁波城市脆弱性综合指数评价Comprehensive Index Evaluation of Urban Vulnerability in Ningbo Based on Analytic Hierarchy Process
王小可, 吕思成, 黄 辉, 李 威 科研立项经费支持
自然科学 Vol.10 No.6, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2022.106128 被引量
“全员育人”视域下“辅导员 + 本科生导师”协同育人模式探究——以A大学思想政治教育专业为例Exploration of the Collaborative Education Model of “Counselor + Undergraduate Tutor” from the Perspective of “All-Staff Education”—Taking the Ideological and Political Education Major of A University a as an Example
郑雨嫣
教育进展 Vol.14 No.12, December 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.14122264 被引量
绿色金融可以降低碳排放强度吗?Can Green Finance Reduce Carbon Emissions Intensity?
谢健聪, 郑伟业, 李雄英 科研立项经费支持
低碳经济 Vol.13 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JLCE.2024.131009 被引量
不同检查方式对心肌缺血的研究进展Research Progress of Myocardial Ischemia with Different Examination Methods
刘 秀, 孙艳秋
临床医学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.125689 被引量