关于数学美之教学逻辑
Teaching Logic on Mathematical Beauty
DOI: 10.12677/AE.2021.116339, PDF,    科研立项经费支持
作者: 耿佳丽, 郭继东*:伊犁师范大学数学与统计学院,新疆 伊宁
关键词: 数学美教学逻辑学科逻辑思维逻辑教学Mathematical Beauty Teaching Logic Subject Logic Thinking Logic Teaching
摘要: 数学美的描述固然重要,但更重要的是如何在教学中展现数学美,这就需要教学逻辑的指导。对于教学逻辑,本文从学科逻辑与思维逻辑两个方面进行阐述。在学生掌握学科内容逻辑的基础上,培养其思维逻辑,进而形成研究问题的一般方法。通过实例体会教学中的逻辑关系,感受数学教学的教育价值。
Abstract: The description of mathematical beauty is important, but more important is how to show mathe-matical beauty in teaching, which needs the guidance of teaching logic. As for teaching logic, this paper expounds from subject logic and thinking logic. On the basis of mastering the logic of subject content, train the students’ logic of thinking, and then form the general method of researching problems. The logic relation in teaching is realized through examples, and the educational value of mathematics teaching is felt.
文章引用:耿佳丽, 郭继东. 关于数学美之教学逻辑[J]. 教育进展, 2021, 11(6): 2183-2190. https://doi.org/10.12677/AE.2021.116339

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