基于工作过程的工学交替《老年护理》课程教学重构Teaching Reconstruction of Geriatric Nursing Course Based on the Working Process of the Work-Study Alternation
张 欣, 屠其雷, 刘芳宏 下载量: 268 浏览量: 394 国家科技经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116094 被引量
“双元制”培养模式的本土化创新研究 与实践——以《嵌入式原理及应用》课程为例Research and Practice of Localized Innovation in the “Dual System” Training Model—Taking the Course “Embedded Principles and Applications” as an Example
康家荣, 王 元, 柳雪飞 下载量: 100 浏览量: 176 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143422 被引量
加拿大高校产学合作教育Co-op初探及启示Study and Reference of Co-Operative Higher Education of Canada
钱 敏, 陈 蕾, 石明慧 下载量: 1,056 浏览量: 2,065 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, January 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71003 被引量
基于全国职业院校教学能力大赛的教学设计——以获奖项目《为阿尔茨海默病患者实施整体护理》为例Teaching Design Based on National Vocational College Teaching Ability Competition—Taking Winning Projects of “Implementing Overall Nursing for Alzheimer’s Disease” as an Example
张 欣, 屠其雷 下载量: 159 浏览量: 287 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012505 被引量
基于工作过程系统化的高职《外贸跟单实务》课程体系建设—以上海工程技术大学高职学院为例Curriculum System Construction of Foreign Trade Documentary Practice in Advanced Vocational College Based on Systematic Work Process—Taking Advanced Vocational College of Shanghai University of Engineering and Science as an Example
刘春娣 下载量: 2,183 浏览量: 5,492 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.3, May 27 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.53011 被引量
以“迷你订单班”为载体的“产教融合、工学互补”的人才培养模式探索Exploring the Talent Cultivation Pattern of “Industry-Education Cooperation and Complementary Work-Study” Based on the “Mini Order Class
张恩光, 王 丽, 邓宝清 下载量: 308 浏览量: 421 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101146 被引量
基于模拟综合工程训练的产教融合平台的探索与实践Exploration and Practice of Production Education Integration Platform Based on Simulated Comprehensive Engineering Training
梅 瑜, 姚佳超 下载量: 229 浏览量: 326
教育进展 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210638 被引量