基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践Practice of Online Teaching Based on Ding Talk and Fanya Teaching Platform
高巧琴, 雒志江 下载量: 675 浏览量: 2,620 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84070 被引量
在线课程混合式教学模式研究与实践——以基于“学习通 + 钉钉直播”的高等数学课程为例Research and Practice of Mixed Teaching Mode of Online Course—Taking the Advanced Mathematics Based on “Learning Pass + Ding Talk” as an Example
袁志宏 下载量: 454 浏览量: 895 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91034 被引量
n-强-F-Ding投射模n-Strongly-F-Ding Projective Modules
钟魁晨 下载量: 500 浏览量: 666
理论数学 Vol.11 No.8, August 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.118166 被引量
Ding内射Ext-Phantom态射Ding Injective Ext-Phantom Morphisms
刘明珠, 杨晓燕 下载量: 210 浏览量: 324 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.12 No.6, June 28 2022, PDF, , DOI:10.12677/PM.2022.126112 被引量
基于慕课、雨课堂及“钉钉”的混合式线上教学研究与实践——以有机化学课程为例Research and Practice of Hybrid Online Teaching Based on MOOCs, Rain Class and “Ding Ding”—Taking Organic Chemistry as an Example
干苗苗, 张 杨, 郭天宇, 梁 露, 包 颖, 闫德峰 下载量: 367 浏览量: 492 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105188 被引量
浅析“鼎”字及其文化内涵 Analysis of “Ding” Character and Its Cultural Connotation
游芷晴, 潘希希 下载量: 141 浏览量: 259 科研立项经费支持
国学 Vol.12 No.1, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2024.121010 被引量
语域视角下TED Talk跨文化传播言语风格研究A Study on the Cross-Culture Language Features of TED Talk from the Perspective of Register
鄢梦蝶 下载量: 319 浏览量: 5,627
现代语言学 Vol.10 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011370 被引量
复形的ex(DI)-包络The ex(DI)-Envelope of Complexes
史朝阳, 杨晓燕 下载量: 153 浏览量: 215
理论数学 Vol.13 No.6, June 28 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.136174 被引量
自我对话的理论、测量、结构和影响因素Theories, Measures, Structures and Influence Factors of Self-Talk
马国秀, 曹 静, 祝卓宏 下载量: 2,728 浏览量: 14,320 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.5 No.6, June 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.56054 被引量
脱口秀节目的语篇衔接与连贯——以《金星秀》为例Cohesion and Coherence in the Language of Talk Show—Taking Jinxing Show as an Example
卢盼盼, 杨 凤 下载量: 586 浏览量: 2,038 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.10, October 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1010289 被引量